三只羊教案（精选18篇） 三只羊教案 1 活动目标： 1、让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。 2、引导幼儿自编故事题目，了解故事主要角色与情节，感受不同角色语言的变化。 3、理解词语“顶” 、“撞”。 4、享受听故事的乐趣。 活动准备： 假山、草地、三只羊、狼的'教具。 活动过程： 一、教师与幼儿谈话，引出主题。 二、幼儿带着问题听故事。 1、故事里出现了哪些小动物？（羊和狼） 2、故事里出现了几只羊啊？ （三只） 3、这三只羊在干什么呢？ （到山上吃草、一起对付大灰狼） 4、小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢？（碰到大灰狼） 5、请小朋友给这个故事取个名字。（重点） 引导幼儿能根据故事的六大要素给故事取名字。 三、教师出示故事情景来复述故事，进一步提出问题，让幼儿理解故事。 1、三只羊想了什么好办法来对付大灰狼？（合作——小羊用头撞，中羊和大羊用角顶） 2、请小朋友来做动作（做小羊用头撞，中羊和大羊用角顶的动作。） 3、如果小朋友是那三只羊，你们会怎么样对付大灰狼。 四、结合幼儿日常生活活动，进行情感教育。 五、结束活动。 让小朋友学小动物的脚步来走路去小便、喝水。 三只羊教案 2 活动目标： 1、观察画面倾听故事，理解故事内容，学说故事中三只羊和大灰狼的对话。 2、感知阅读汉字：大中小，探索用身体动作表现汉字的基本结构。 3、积极参与讲述活动，愿意大胆地表达自己的想法，体验团结互助给大家带来的快乐。 活动准备 1、图片：小羊、中羊、大羊、大灰狼。 2、课件：三只羊 3、汉字卡片：小、中，大。 活动过程： 1、出示三只羊图片，引起幼儿兴趣。 教师：今天我们小（1）班来了几位小客人，（出示三只大小不同的羊）是谁呢？这里有几只羊？我们一起来数一数。他们有什么不同？ 通过比较认识知道大羊、中羊、小羊。 2、引导幼儿重点感知阅读汉字，探索用身体动作表现汉字。 出示汉字卡片：大中小，引导幼儿观察其结构，启发幼儿探索用身体动作表示汉字的结构，自主练习做动作。 教师请个别幼儿在集体面前示范动作，教师可做适当调整，并带领幼儿模仿，学习表演汉字。 大——身体的双臂侧平举，两腿分开，像“大”字的撇和捺；中——身体做立正动作，双手叉腰，像“中”字的中间的口；小——身体做立正稍息的动作，双臂在上体两侧微微张开，像“小”字的两个点。 3、教师演示课件讲述故事《三只羊》，幼儿熟悉故事内容。 “三只羊最近发生了一件有趣的事情，是什么事呢？我们一起来听一听。”[/...
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发表于 2024-10-14 18:59:07