六年级语文教案《唯一的听众》（精选10篇）

kayum99

   

六年级语文教案《唯一的听众》（精选10篇）

　　六年级语文教案《唯一的听众》 1

　　教材分析：

　　文章通过一个“音乐白痴”成长为“奏出真正音乐”的小提琴手的故事，告诉人们，默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。

　　教学目标：

　　1、学会6个生字。正确读写“悠悠、仪式、抱歉 、溜走、介意、 演奏家”等词语。

　　2、有感情的朗读课文，提出不懂的问题与同学交流，抄写印象深刻的句子。

　　3、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与我心理、行动变化两方面感受老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的敬佩、感激之情。

　　教学重点：

　　1．理解老人是如何帮助“我”学会拉小提琴的，体会“我”对老人的敬仰之情。

　　2．有感情地朗读课文．在阅读中理解读懂课文的方法。

　　教学难点：

　　认识老人不仅帮助我步入音乐的殿堂，更使我懂得了做人的道理。体会老妇人的语言和神态。

　　教学准备：

　　小提琴曲

　　教学过程

　　一、课前谈话

　　二、揭题，初读课文

　　1、揭题

　　同学们，人世间最动听的是关爱的话语，最感人的是真情故事，最伟大的是爱的.力量。今天这节语文课，我们就学习一篇令人心动的课文。

　　板书 ：唯一的听众

　　2、检查字词

　　3、品读课文首位段 体会作者的变化

　　(1)请同学们把书翻到47页，我们先听一听课文的主人公，在文章的开头和结尾，向我们诉说了什么？

　　（2）反馈检查，指名说小伙子身上的变化

　　能当着成百上千的人演奏小提琴，成了小提琴演奏家。这一切都归功于那位清晨里──唯一的听众。

　　三、品读课文2-6段，感受小伙子的不自信

　　1、找课文中小伙子的心理变化的词语，并说说你的脑海中浮现出一个怎样的小伙子？

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