六年级综合实践《神六与航天》教案设计（精选10篇） 六年级综合实践《神六与航天》教案设计 1 活动目的 1、通过对神六的关注，让学生知道我国的航天事业在不断的进步，综合国力在不断增强。 2、丰富学生的课余生活，了解我国航天事业不断发展的过程，以及航天员的衣食住行。 3、激发学生对科学的热爱，在对神六有所了解的基础上，让学生去畅想神七。 活动重点 1、神舟一号到神舟五号每个阶段都有不同的突破。 2、神舟六号，航天员的衣食住行。 活动准备 1、学生收集资料，与中国的航天事业有关的资料，特别要关注这次神舟六号的有关报道。 2、教师准备一些图片，点火那一瞬间的片段。 活动过程： （一）引入课题课前，老师播放10月11日上午九点神舟六号准时发射的录象片段。（让学生注意力集中，进入我们今天要活动的主题） （二）揭示课题师：课前老师要求同学们回去可以通过各种渠道来收集资料，我们都知道我国的航天事业，从神舟一号到神舟五号，实现了能够载人的突破，以及今天的神六，我国的航天事业一直在不断的进步。就请每个小组收集到的资料来与我们大家共同分享。 第一小组：1999年11月20日6时30分，中国第一艘不载人的试验飞船——神舟一号，从酒泉卫星发射中心发射升空。经过21小时的飞行，在完成预定的科学试验后，在内蒙古中部地区成功着陆，中国人成功实现了天地往返的重大突破！ 师：可以说那个时候大家还是娃娃，下面第二小组。 第二小组生1：我们组收集到了三号和四号的资料，神舟三号飞船在产品进场的第4天，出现了飞船穿舱插座信号有一个点不导通的问题。决策者们毅然决定：进度服从质量，推迟发射！当飞船船舱内3000多个接点个个导通之后，2002年3月25日，神舟三号飞船发射升空。飞船搭载了人体代谢模拟装置、拟人生理信号设备以及形体假人，能够定量模拟航天员呼吸和血液循环的重要生理活动参数。轨道舱在太空留轨运行180多天，工作正常，预定试验目标全部达到，试验获得圆满成功！ 生2：9个月后的12月30日，神舟四号飞船...
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发表于 2024-10-13 20:47:44