二年级上册语文《我是什么》北师版课文及教案（精选10篇）

kayum99

   

二年级上册语文《我是什么》北师版课文及教案（精选10篇）

　　二年级上册语文《我是什么》北师版课文及教案 1

　　目标预设：

　　1、识字13个，写字9个。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、联系上下文，理解水的不同形态变化及性情。

　　4、相关资料：

　　教师准备：

　　图片、字卡、实物

　　学生准备：

　　课前搜集有关水的资料。

　　课时安排：

　　3课时

　　第一课时

　　教学目标：认识13个生字，有感情的朗读课文，了解水的变化

　　一、实验引入

　　1、课前教师将盛有冰块与水的碗放进小盒，副食学生猜测。

　　2、学生触摸后谈感觉。

　　二、初读课文，认读生字

　　1、魔盒的碗里有水有冰，它们会发生变化吗?读读课文就知道了。

　　2、自由读课文，遇到生字生词多读几遍。

　　3、读给你的同桌听一听，同桌不会的互相教一教;然后用我们学过的方法记一记生字。

　　4、汇报记忆生字情况。“灾”“晶”“毁”“冷、冰、冲”

　　5、(出示生字生词卡片)指名读，其他同学跟着读。

　　三、精读课文，理解朗读

　　1、你最喜欢水的哪种变化，能给大家介绍一下吗?

　　2、教师相机指导朗读

　　(1)课文中的我穿着白衣服、黑衣服、红袍子是什么样的?你知道吗?

　　(2)我的变化奇特吗?用你的朗读表现出来吧。

　　(3)我是怎么变成雨、雹子、雪花的.?你能做做“落”“打”“飘”的动作吗?

　　3、看完了我的变化，你一定觉得很有趣吧。一块儿读读课文，也可以加上动作。

　　第二课时

　　一、我是水孩子，我会变成什么?

　　二、阅...

   

内容已隐藏,请关注公众号输入验证码查看

               
验证码 

  

本帖支持关注公众号查看

【无套路  无套路  无套路 扫描二维码关注公众号发送【验证码】收到验证码 在上面输入点击提交查看即可显示隐藏内容】