铺满金色巴掌的水泥道的教案（精选10篇） 铺满金色巴掌的水泥道的教案 1 教学目标 1．会写13个字，正确认读由生字组成的词语。 2．总结课文，感悟意境。 3．习得方法，练笔拓展。 教学重点 1．会写13个字。 2．总结课文，感悟意境。 教学难点 尝试用几句话写一写自己在上学或放学路上看到的景色。 教学流程 一、出示画面，积累语句 师：走在铺满金色巴掌的水泥道上，我看到了平时从未发现的美丽景色。大家快来看啊！ 画面一(出现潮湿的地面)：你会想起我们上节课积累的哪些词语或句子？ 画面二(出现梧桐树掉叶子的画面)：你又会想起我们上节课积累的哪些词语或句子？ 画面三(出现一条铺满梧桐树叶的小路)：你会怎样描述这条路？ 画面四(出现一双穿着雨靴的脚在落叶路上的画面)：这双小脚会怎样走在这条路上？ 二、入情入境，理解感悟 师：同学们，小作者仔细观察秋天的水泥路就像铺上了一块彩色的地毯。他还想象自己的'雨靴就像两只棕红色的小鸟。多美啊，带着这样的想象，美美地朗读课文。 三、总结课文，理清脉络 师：同学们，课文我们又读了一遍。你们发现课文的写作特点了吗？ 根据学生的答复，课件展示： 1．一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ (这种写法叫首尾照应。) (假设学生找不到，教师可直接指导。) 2．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… (句尾用上省略号，让人产生无限的想象。) [font=...
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发表于 2024-9-16 17:49:16