四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教学设计（通用13篇） 四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教学设计 1 教材说明： 《蟋蟀的住宅》是人教版小学语文第七册第二单元的精讲课文。这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比做人，把它的巢穴比做人的住宅，把他们的活动比做人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。从课文的字里行间，我们能感受到作者通过长期观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。 教学目标： 知识与技能：理解课文的主要内容，读懂蟋蟀的住宅是怎样建成的，体会作者运用形象生动的语言表达具体事物的写作方法，正确流利有感情地朗读课文。 过程与方法：在朗读中，抓住课文的重点语句来领会课文的内容。 情感态度与价值观：激发学生观察自然界的兴趣。 教学重难点： 重点：了解蟋蟀的住宅是怎样建成的。 难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 教学过程： 一、 导入新课 1、课前，老师布置大家查阅关于蟋蟀的资料，谁找到了？（生说） 2、（看大屏幕）这就是蟋蟀，法国著名的作家法布尔对这种小动物情有独钟，还写了一篇文章呢，今天，我们就一起来学学。 3、齐读课题。 4、观察题目，你发现课题运用了什么修辞手法？看到这个具有拟人色彩的课题，你都想知道些什么呢？（生说）下面，让我们带着这些问题走入课文。 二、初读，整体感知 1、自由读课文，要求读准字音，读顺句子，思考课文主要向我们介绍了什么？ 2、认读词语 3、快速地浏览课文，边读边继续思考课文主要向我们介绍了什么。 4、指说课文的主要内容 （课文主要向我们介绍了蟋蟀住宅的特点以及它是如何建造住宅的。） 理解感悟 [size...
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发表于 2024-10-19 13:26:46