幼儿园大班健康教案《系鞋带》（通用11篇）

kayum99

   

幼儿园大班健康教案《系鞋带》（通用11篇）

　　幼儿园大班健康教案《系鞋带》 1

　　活动设计背景

　　现在针对学前班的孩子，凡事依靠父母，生活不也能自理，也为了更好的做好幼小衔接，让孩子们在即将步入小学的学习生活时，让他们学会一些生活的技能，真正的在生活上能自理。

　　活动目标

　　1、认知方面，让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。

　　2、情感方面，培养孩子自己的事情自己做，为父母分担，在活动中，能互相帮助，领略团队的力量。

　　3、可以锻炼孩子的手指灵活度。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、培养幼儿手眼协调的能力。

　　教学重点、难点

　　本次活动的重点是：孩子掌握系鞋带的具体方法，如何去带动孩子的兴趣，主动去尝试系鞋带，加强孩子们的耐心，克服为难情绪。

　　活动准备

　　《小白兔采蘑菇》的音乐，小白兔头饰一个，大号的红色鞋子一双，闪光纸制作的鞋子数只，鞋带数根。

　　活动过程

　　1、播放《小白兔采蘑菇》的音乐。老师扮小白兔，穿着红色的大号鞋子（有一只没系好鞋带），摇摇晃晃的给孩子们打招呼（摇晃的动作是为了引起孩子们的注意力）

　　2、随着故意的摔倒，音乐停止，老师大哭，再次把孩子的.注意力转移到红色的鞋子上，老师提问，让孩子们去发现问题的所在，有孩子发现真正的问题时，抓住这个契机。

　　3、提问，如果鞋带没系好，会是什么样子，让孩子们自由的表演，互相模拟滑稽可笑的样子。

　　4、引发怎样去系鞋带？

　　5、通过儿歌和讲故事的形式，突出本节课的重点，怎样系鞋带？老师边念儿歌边示范系鞋带（两条小虫子，转山洞，变呀变，变成两只兔耳朵，折呀折，绕一绕，弯一弯呀，拉亚啦，拉出蝴蝶飞飞飞！）

　　6、分发材料，分组练习，让孩子们反复的练习，让他们学会互相帮助，互相关心，发扬团结友爱的团队精神。

　　7、展示区，比比看，哪一组的鞋带最漂亮

　　活动延伸：

　　可以带领孩子们用手指穿着鞋子进行角色游戏的表演；还可以用废报纸来制作鞋带和鞋子。

　　教学反思：

　　这次教学活动中，我有以下几点不足：

　　第一、在选择材料时，不够新颖，应采取和孩子们一起用废旧报纸制作鞋子，这样他们更能提高兴趣；

　　第二、教学活动的思维不够巧妙，具体的细节，没有站在孩子的角度去思考，乃至整个活动有些按部就班的感觉；

　　第三、在情感方面的引导有些欠缺，未能带动孩子和激发孩子去学会生活自理的兴趣。

　　幼儿园大班健康教案《系鞋带》 2

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解鞋带的基本结构和系鞋带的重要性。

　　2.教授幼儿掌握简单的系鞋带方法，培养手眼协调能力和自理能力。

　　3.激发幼儿对自我服务的兴趣，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1.带有鞋带的'鞋子若干双（大小适合幼儿脚型）。

　　2.系鞋带的步骤图或视频资料。

　　3.音乐播放设备及欢快的背景音乐。

　　4.小贴纸或小奖品作为奖励。

　　活动过程：

　　一、导入（5分钟）

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